Colegio Nuestra Señora de Andacollo
Vice - Rectoría Académica
Santiago.21.04.06
MEMO 25/006
A : PROFESORES
DE : VICE-RECTOR ACADÉMICO
REF: TRABAJO ESCOLAR
Respecto a la referencia, recuerdo a ustedes los criterios a seguir en relación a las tareas para la
casa, y las evaluaciones de los alumnos.
En este colegio una “tarea para la casa” es una actividad que el profesor (a) encarga a los
alumnos, referente a los contenidos que está tratando en la clase, destinado a ejercitar o
profundizar dichos contenidos. Ese trabajo no puede requerir más de 30 minutos de dedicación por
parte del alumno. Evidentemente al dar una tarea, también se deben considerar asuntos prácticos
como el acceso a bibliotecas y otras fuentes de información, que pueden aumentar el tiempo que
se debe dedicar a la tarea.
La excepción a esta norma, es la de alumnos (as) que no habiendo trabajado en la clase, deban
llevar ejercicios o tareas para completar en su casa, pero esto como una sanción por haber perdido
su tiempo en el aula. En estos casos, el profesor deberá dejar registro de ese hecho en el libro de
clases, como una anotación negativa al alumno.
No se podrá dar más de una tarea para la casa por día, y los profesores estarán encargados de
coordinarse con este fin, o bien los alumnos podrán llevar un registro y avisar de este hecho a los
docentes.
Los trabajos de investigación, los trabajos y disertaciones grupales, las lecturas obligatorias, no son
“tareas para la casa”. Corresponden a evaluaciones que deben estar fijadas a principio de
semestre para ser aplicadas.
Tal como indica el reglamento del alumno, sólo podrán aplicarse un máximo de dos evaluaciones
coeficiente 1 al día o una coeficiente 1 y otra coeficiente 2, conforme a lo establecido en el
calendario de evaluaciones.
Las evaluaciones acumulativas (cuya fecha no está directamente fijada en el calendario) podrán
ser aplicadas en cualquier momento por el profesor (a), y su naturaleza siempre consistirá en medir
un contenido o habilidad enseñada o ejercitada durante la misma clase en que se aplique la
evaluación, o controlar el desarrollo de una conducta durante el semestre ( por ejemplo, revisar
cuadernos).
En el caso de que algún profesor aplique alguna evaluación acumulativa fijada de una clase para
otra, o de una semana a otra, con un contenido de materia específico a medir, deberá presentar a
la UCE el instrumento de evaluación, y tendrá las restricciones que indica el reglamento del alumno
sobre la cantidad de pruebas diarias que se pueden aplicar.
Es necesario que tanto profesores como alumnos, pongan su mayor esfuerzo en hacer un uso
eficiente del tiempo dedicado a las clases. En el sistema de Jornada Escolar Completa se amplían
las horas en que los alumnos están en el colegio, con el fin de que los aprendizajes se logren
principalmente en ese espacio de tiempo.
Finalmente, debo recomendar a todos los docentes que se abstengan de establecer
comparaciones entre diferentes cursos paralelos, ya sea en relación a su disciplina, su rendimiento
escolar, u otras variables. Cada curso tiene sus características propias y con ellas debemos
trabajar desarrollando lo mejor de cada uno. Lo que pasa con el curso paralelo es absolutamente
irrelevante en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Los eventuales problemas que surjan en la aplicación de estas indicaciones, deberán ser resueltos
por el Vice-Rector Académico.
Atentamente
Edmundo Urtubia C. P. Jorge Urtubia, C.S.C.
Vice-Rector Académico. Rector
cc. Presidente CC.AA
Directivas de curso.
